CRÓNICA
ESTAQUECÁ Y LA NATURALEZA
Un viernes 23 de julio a las
6 de la mañana, bajo una avalancha que
se llevó la carretera por donde todos los estudiantes de esta vereda nos
desplazamos para el colegio donde estudiamos, varias fincas se vieron afectadas
por este mismo hecho ya que la quebrada de Estaquecá atraviesa por muchos predios entre los cuales
se encuentra la de mi abuelo que es donde yo vivo.
La verdad pasamos un susto muy grande pues estábamos
viendo los estragos que había hecho la quebrada y como nos había perjudicado a
tanto a los que quedamos de un lado y los que quedaron del otro, como el caso
de la docente Pascuala Herrera que viaja para esta vereda del municipio de
Quetame a la escuela de esta vereda y quien estuvo cerca de rodarse por un
barranco al tratar de pasar, pero afortunadamente logró pasar por un camino improvisado pero muy
peligroso.
Las personas de la vereda
salieron a ver los daños que habían sufrido y las pérdidas que habían sufrido,
no solo en tierra, también vacas, caballos, casas y lo peor de todo era que
continuaba lloviendo. Este hecho fue informado al alcalde del municipio quien
fue inmediatamente a buscar los organismos de ayuda para evitar una tragedia ya
que esta misma quebrada había bajado y se había llevado también las carretera
principal que comunica a Bogotá con Villavicencio, toda la tierra que había estado
represando la quebrada metros arriba en la vereda bajo en forma de avalancha y
se llevó no solo nuestra carretera,
también al llegar a la parte de abajo se llevó la vía principal.
Este hecho afecto mucho el comercio en la
región, pues los productos no podían pasar debido a esto, muchos estudiantes debía caminar
bastante tiempo y arriesgar sus vidas al pasar por caminos improvisados, cables
y puentes hechizos para poder llegar a estudiar, también los profesores de
algunas veredas tuvieron que vivir este drama debido a las inclemencias de la
naturaleza que habían provocado esta avalancha de tanta magnitud. Este hecho
marcó mi vida pues lo viví en carne propia y tuve que sobrellevarlo por
varias semanas mientras la
administración municipal consiguió arreglar de manera provisional un paso más
seguro para los habitantes de este sector del Municipio de Quetame.
Los encargados de Coviandes también tomaron medidas para arreglar lo más
pronto posible la vía y arreglaron de tal forma que si se presenta una futura
avalancha no se lleve la carretera ya que instalaron un puente con suficiente
espacio para que pase la quebrada cuando
esta esté crecida y con represamientos de tierra como sucedió ese día.
Walter Arley Gámez García.
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| Vereda Estaquecá Municipio de Quetame |
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| Quebrada Estaquecá |
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| Carretera de Estaquecá llevada por la Quebrada |
Objetivo: Exponer ideas y argumentos en
orden cronológico relacionados con una noticia o un hecho de la vida real.
Contextualización:
Una crónica es una noticia ampliada y comentada, de manera que el
periodista añade a la narración de los hechos, su propia interpretación.
Se caracteriza por:
·
Relatar
acontecimientos en orden cronológico.
·
Exponer
ideas sobre un tema determinado.
Existen diferentes clases de crónicas. Las más conocidas son:
·
Subjetiva:
prima la interpretación y el punto de vista del autor.
·
Objetiva:
describe fielmente los hechos, suprimiendo las opiniones del autor.
Actividades:
1. Observa la siguiente crónica y
resuelve las siguientes preguntas:
- Observarán una crónica de
Pirry. (Niños del Cable)
¿Qué ocurrió?
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¿Dónde?
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¿Cuándo?
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¿Quiénes participaron en el hecho?
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2. Haz un rastreo de la noticia que
seleccionaste, a través de otros medios, como el internet, periódicos o
revistas, y reseña más información sobre los hechos.
ü
Esta
actividad se llevará a cabo en el aula de informática.
3. Escribe la información más relevante
a continuación:
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4. Escribe el orden cronológico de los
hechos ocurridos.
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5. Escribe algunas opiniones que haya
generado lo ocurrido.
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ü
Escribe
con cuáles de estas opiniones estás de acuerdo, y ¿Por qué?
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6. Escribe tu opinión sobre los hechos.
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7. Escribe un título para tu crónica y
explica porqué le pusiste ese nombre.
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Evaluación:
8. Escribe tu crónica teniendo en
cuenta los siguientes pasos:
Título: Da cuenta del tema de la crónica,
pero a la vez busca ser atractivo para
captar la atención del lector.
Cuerpo: En él se relata el suceso que dio
origen a la crónica. Además presenta el tema y desarrolla el contenido.
Conclusión: Con ella el autor cierra su
relato. A veces incluye un juicio de
valor.
9. Pasa a limpio tu crónica y
compártela con tus compañeros de clase. Luego entre todos se escogerán las más
completas y serán publicadas en el periódico escolar.
